Aktualności

          • Tuwim i Brzechwa dzieciom

          • 23 kwietnia 2021roku w naszym przedszkolu po raz pierwszy odbył się konkurs recytatorski „Tuwim, Brzechwa dzieciom”. W konkursie wzięło udział 15 dzieci z podziałem na kategorie wiekowe 3,4- latki, oraz 5-6- latki. 

            Celem konkursu było zapoznanie dzieci z twórczością Jana Brzechwy i Juliana Tuwima, rozwijanie zainteresowań czytelniczych i recytatorskich, a także pokonywanie nieśmiałości, odkrywanie i rozwijanie młodych talentów.

            Wiersze Brzechwy i Tuwima towarzyszą nam od najmłodszych lat życia.

            Konkurs przebiegł w serdecznej i miłej atmosferze. Występom dzieci towarzyszyły wielkie emocje. Przedszkolaki pięknie nauczyły się na pamięć nawet bardzo długich wierszyków i mimo tremy, fantastycznie wystąpiły przed zgromadzoną publicznością i jury. Wśród recytowanych wierszy znalazły się między innymi utwory: Kotek, Psie smuteczki, Kaczka dziwaczka, Na straganie, Okulary, Żaba, O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci, Murzynek Bambo.

            Występy dzieci oceniało jury w składzie: Pani Agnieszka Dziewulska-Dyrektor Niepublicznego Przedszkola w Borkach-Kosach, Pani Monika Krasuska-nauczyciel, bibliotekarz.

            Każdy z uczestników zachwycił jury wspaniałą pamięcią, pięknymi strojami, wspaniałą prezentacją, co potwierdziły gromkie brawa, którymi przedszkolaki zostały nagrodzone przez rówieśników. Nie dziwi, więc fakt, że jury miało duży problem z podjęciem decyzji o przyznaniu poszczególnych miejsc.

            Wyniki konkursu:

            Grupa 3,4- latki

            I miejsce -Wojciech Korporowicz, Helena Urban

            II miejsce - Natalia Kowieska, Oliwia Biardzka

            III miejsce - Julia Borkowska, Alicja Ługowska

            Grupa 5,6- latki

            I miejsce – Dominika Izdebska, Julia Lańska, Ernest Wójcik

            II miejsce- Julia Mędza, Marcelina Zagalska, Patrycja Wiszniewska

            III miejsce- Aleksander Biaduń, Izabela Nowosielska, Jakub Zdanowski

            Każdy z laureatów konkursu otrzymał dyplom i nagrodę rzeczową.

            Dziękujemy wszystkim dzieciom za udział, rodzicom za przygotowanie dzieci do konkursu i dzielenie się pięknem poezji.

            Opracowała: Aldona Starzyńska

            30
        • Harmonogram powrotu do nauczania stacjonarnego - od 4 maja br.

          • Harmonogram powrotu do nauczania stacjonarnego - od 4 maja br.

          • Rząd przedstawił harmonogram, zgodnie z którym do końca maja planowany jest stopniowy powrót szkół do nauki stacjonarnej.

            Już od 4 maja br. do szkół w trybie stacjonarnym wrócą dzieci z klas I-III szkół podstawowych.

            Następnie od 15 maja br. zaplanowano wprowadzenie nauki hybrydowej dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych oraz uczniów klas I-IV szkół średnich.

            Od 29 maja br. wszyscy uczniowie szkół podstawowych i średnich wracają do nauki stacjonarnej.

            Nauka stacjonarna będzie odbywała się w ścisłym reżimie sanitarnym (m.in. wietrzenie sal podczas przerw oraz dezynfekcja placówek w weekendy). 

            Harmonogram może zmieniać się w zależności od aktualnej sytuacji epidemicznej.  

            Więcej informacji - strona Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.

             

          • Organizacja pracy szkoły na dni 26-30 kwietnia

          • Informuję, że na podst. Rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 22 kwietnia 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

            nauczanie w klasach I-III w dniach 26-29 kwietnia będzie realizowane według następującego harmonogramu:

            26, 27 kwietnia (poniedziałek i wtorek) – na zajęcia stacjonarne przychodzą następujący uczniowie:

            - kl. I – dzieci od numeru 1-6 w dzienniku lekcyjnym,

            - kl. II - dzieci od numeru 1-3 w dzienniku lekcyjnym,

            - kl. III - dzieci od numeru 1-7 w dzienniku lekcyjnym,

            28, 29 kwietnia (środa i czwartek) -  na zajęcia stacjonarne przychodzą następujący uczniowie:

            - kl. I – dzieci od numeru 7-12 w dzienniku lekcyjnym,

            - kl. II - dzieci od numeru 4-6 w dzienniku lekcyjnym,

            - kl. III - dzieci od numeru 8-14 w dzienniku lekcyjnym,

            W czasie, gdy odbywają się zajęcia w szkole pozostałe dzieci uczestniczą w zajęciach zdalnie, zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć.

            Uczniowie klas I-III mogą korzystać z opieki świetlicowej.

            Zajęcia dla uczniów klas IV-VIII będą prowadzone jak dotychczas, czyli w systemie zdalnym.

            30 kwietnia 2021 r.  (piątek) jest dla wszystkich uczniów szkoły podstawowej dniem wolnym od zajęć lekcyjnych na podstawie  Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. (z późn. zm.) w sprawie organizacji roku szkolnego .

            Uwaga! Dnia 26 kwietnia 2021 r. w miejscowości Borki-Kosy (a więc także w naszej szkole) od godz. 9.00 do 15.00 będzie przerwa w dostawie prądu. Mogą zatem zaistnieć problemy w prowadzeniu zajęć zdalnych, jak również udziału w tych zajęciach dzieci pobierających nauczanie z wykorzystaniem środków multimedialnych do nauczania zdalnego.

        • Nadal zdalne nauczanie

          • Nadal zdalne nauczanie

          • Do 18 kwietnia br. przedłużone zostanie nauczanie zdalne dla uczniów wszystkich szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych. Przedszkola i żłobki również pozostają zamknięte.

            Aktualne rozporządzenie obowiązuje od 22 marca br. Nauka zdalna obejmuje wszystkich uczniów bez względu na etap edukacyjny. Zmiana trybu nauczania dotyczy również uczniów szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych: sportowych, mistrzostwa sportowego, szkół z oddziałami sportowymi i oddziałami mistrzostwa sportowego. Obostrzenia zostały przedłużone również dla przedszkoli i żłobków.

          • Dobrze odrobiona lekcja historii

          • "Szkoła Podstawowa w Borkach-Kosach była drugą szkołą w Polsce, która zdecydowała się na to, by w jej nazwie jako patrona umieścić Żołnierzy Wyklętych - Inicjatywa zrodziła się w październiku 2011 r. i miała związek z wpisaną w tradycję naszej szkoły opieką nad miejscem pamięci znajdującym się w Borkach-Kosach przy torach kolejowych - mówi Dyrektor SP Agnieszka Dziewulska" (EK 9/21)

            Zapraszam do przeczytania artykułu dotyczącego patrona naszej szkoły i wieloletniej tradycji, którą nasza szkolna społeczność pielęgnuje od ponad dwudziestu lat. Zapis wywiadu, który przeprowadziła p. Monika Lipińska zamieszczony został na łamach "Echa Katolickiego".

            To historia naszych przodków, naszej szkoły i nas samych...

            Echo Katolickie - pełny artykuł
        • Skarpetki nie do pary

          • Skarpetki nie do pary

          • Dnia 22 marca w naszym przedszkolu obchodziliśmy Światowy Dzień  Osób z Zespołem  Downa - Dzień Kolorowych Skarpetek.

            Na znak solidarności i życzliwości z osobami dotkniętymi  trisomią chromosomu 21 założyliśmy kolorowe skarpetki nie do pary. Tego dnia dzieci dowiedziały się, kim są osoby dotknięte trisomią  i jakie trudności codziennie je spotykają.

            Dzieci wiedzą już, że nasza zewnętrzna odmienność ma nas urozmaicać, a nie różnić.

            Pamiętajmy, że każdy z nas jest inny, ale zarazem wyjątkowy.

             

            Opracowała: Marzena Borkowska

        • Czekamy na wiosnę!

          • Czekamy na wiosnę!

          • W przededniu pierwszego dnia wiosny dzieci pożegnały zimę i powitały wiosnę. Tego dnia zajęcia rozpoczęliśmy od obejrzenia prezentacji multimedialnej o tradycji powitania wiosny i oznakach zbliżającej się tej jakże pięknej pory roku.

            Dzieci nie zapomniały przy tym o uroczystym pożegnaniu zimy, której symbolem jest kukła Marzanny. Przedszkolaki z pomocą Pań przygotowały słomianą pannę, rysowały, kolorowały, a następnie wycinały kwiaty, które zostały umieszczone na sukience Marzanny.

            Dzieci zgodnie  z tradycją pożegnały zimę i powitały upragnioną wiosnę: piosenkami, zabawami. Zebrane wokół słomianej panny  donośnymi okrzykami: „Marzanno, Marzanno! Ty zimowa panno, Ciebie pożegnamy, wiosnę powitamy!” pożegnały zimę. Ubrana w piękną kolorową sukienkę ozdobioną kwiatami Marzanna wyruszyła z przedszkola do ogrodu szkolnego, a nasze przedszkolaki machały jej przez okno.

            Wiosna to najpiękniejsza pora roku, dlatego Pierwszy Dzień Wiosny jest bardzo radosny i wyczekiwany przez wszystkie dzieci. 

            Aldona Starzyńska

             

            6
        • Marakasy

          • Marakasy

          • Dnia 12 marca w naszym przedszkolu „zrodził się” kolejny pomysł na  kreatywne zabawy z dziećmi w  ramach prowadzonej innowacji pedagogicznej „Przedszkolaki Wymyślaki”.

            Tym razem rozwijaliśmy talent muzyczny naszych dzieci w zabawie. Zrobiliśmy marakasy z produktów pochodzących z  recyklingu i wystukiwaliśmy rytmy.

            Do wykonania instrumentu muzycznego potrzebne nam były: plastikowe butelki po jogurtach, ziarenka kaszy gryczanej, jęczmiennej, ryż, fasola, groch, ozdobne taśmy klejące, kolorowy papier i naklejki.

            Przedszkolaki uwielbiają śpiewać i tańczyć, dlatego też postanowiliśmy trochę urozmaicić ich zabawę. Najpierw dzieci ozdabiały swoje butelki kolorowym papierem, naklejkami, następnie przy pomocy nauczycielek wsypywany był  ryż i inne ziarenka. Potem dzieci sprawdziły, jaki wydają dźwięk. Następnie przedszkolaki marakasami wystukiwały różne rytmy. Tego dnia stworzyliśmy przedszkolną orkiestrę, grając utwór muzyczny pt.: „Jestem Muzykantem Konszabelantem”. Szaleństwom nie było końca! Przekonajcie się sami oglądając galerię zdjęć!

            Zabawa z instrumentem, wybijanie rytmu jest ćwiczeniem stymulującym percepcję słuchową, która jest bardzo ważnym elementem rozwoju dziecka. Prawidłowy słuch fonematyczny– czyli umiejętność rozróżniania poszczególnych dźwięków (głosek) jest elementem determinującym rozwój mowy, czytania i pisania. Dlatego warto w codzienną zabawę dziecka włączyć takie aktywności, które będą go stymulować. Są to wszystkie zabawy angażujące „ucho”, skłaniające do uważnego nasłuchiwania, powtarzania, różnicowania, identyfikowania usłyszanych dźwięków.

             

            Opracowała: Marzena Borkowska

            15
        • Dzień Kobiet

          • Dzień Kobiet

          • Dzień Kobiet, Dzień Kobiet!

            Niech każdy się dowie, 

            że dzisiaj święto dziewczynek!

            8 MARCA    to wyjątkowy dzień w roku. Wtedy swoje święto obchodzą wszystkie kobiety, zarówno te duże, jak i te małe.

            W tym szczególnym dniu wszyscy chłopcy w każdej grupie składali życzenia dziewczynkom i swoim paniom.

            Nie obyło się bez wspólnych tańców, gromkiego 100 lat, drobnych upominków i kwiatów, za które serdecznie dziękujemy!  

            Z dziewczęcych buź uśmiech nie schodził przez calutki dzień, a chłopcy zachowywali się jak prawdziwi gentelmani, byli przemili, uczynni i sympatyczni:)

            Wszystkie panie i dziewczynki dziękują chłopcom za piękne życzenia, kwiaty i promienny uśmiech...

             

            Opracowała: Aldona Starzyńska

            15

          • Konkurs czytelniczy

          • Dnia 5.03.2021 roku w naszej szkole odbył się konkurs czytelniczy pt. „W świecie baśni Andersena”. Skierowany był on do uczniów klas I – III, którzy na miesiąc wcześniej zostali zapoznani z regulaminem konkursu oraz wykazem baśni, których treść należało znać.  Zadaniem uczniów było rozwiązanie testu, składającego się z 17 pytań zamkniętych, dotyczących życia i twórczości Hansa Christiana Andersena.  Wszyscy uczestnicy konkursu wykazali się szeroką wiedzą, co przedstawiają poniższe wyniki:

            Klasa I

            I Miejsce- Michał Urban
            II Miejsce- Oliwia Sobiczewska
            III Miejsce- Anna Ługowska, Hanna Radzikowska

            Klasa II

            I Miejsce- Marcin Bulak
            II Miejsce- Adam Ługowski
            III Miejsce- Zofia Kiergielewicz

            Klasa III

            I Miejsce- Maria Adamiak, Filip Wiszniewski
            II Miejsce- Szymon Lański
            III Miejsce- Gabriela Celińska

            opracowała - Monika Krasuska

            3
        • Od 22 marca nauka zdalna w klasach 1-3 szkół podstawowych

          • Od 22 marca nauka zdalna w klasach 1-3 szkół podstawowych

          • Od 22 marca do 9 kwietnia br. wszyscy uczniowie będą uczyć się w trybie zdalnym. 


            Nauka zdalna obowiązuje od najbliższego poniedziałku, czyli 22 marca do 11 kwietnia br. i obejmuje wszystkich uczniów bez względu na etap edukacyjny. Zmiana trybu nauczania  dotyczy również uczniów szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych.


            W dalszym ciągu na terenie szkół mogą odbywać się konsultacje (indywidualne lub w małych grupach) dla uczniów klas ósmych.

            W szkołach mogą odbywać się poszczególne stopnie konkursów, olimpiad lub turniejów, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

            Placówki wychowania przedszkolnego pracują bez zmian.

            Źródło:

            • Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 18 marca 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.
            • www.gov.pl
        • Nauka hybrydowa w klasach I-III szkół podstawowych w województwie mazowieckim od 15 do 28 marca

          • Nauka hybrydowa w klasach I-III szkół podstawowych w województwie mazowieckim od 15 do 28 marca

          • W związku zapowiedzią wprowadzenia nowych obostrzeń sanitarnych od dnia 15 marca 2021 r. m.in. na terenie województwa mazowieckiego, przekazuję informację o funkcjonowaniu szkół i placówek.

            Od poniedziałku 15 marca br. uczniowie klas I-III szkół podstawowych z województwa mazowieckiego będą mieli zajęcia w systemie tzw. hybrydowym, a dzieci i młodzież ze starszych klas nadal będą się uczyć zdalnie.

            Od 15 do 28 marca zajęcia  w szkołach podstawowych na terenie województwa mazowieckiego dla uczniów klas I-III będą prowadzone hybrydowo, tzn. naprzemiennie, według następującej zasady:- nie więcej niż 50 proc. uczniów będzie mieć zajęcia w budynku szkoły- co najmniej 50 proc. uczniów będzie mieć lekcje zdalnie.

            Starsi uczniowie z naszego regionu będą uczyć się na dotychczasowych zasadach. Utrzymane są również zasady pracy placówek wychowania przedszkolnego.

            Decyzją Dyrektora wprowadzam następujące zasady nauki dla dzieci z klas 1-3:

            - w tygodniu pierwszym (15-19 marca br.) do szkoły na zajęcia stacjonarne przyjdą uczniowie od numeru 1 do 6 (kl. I, od 1 do 3 (kl. II), od 1 do 7 (kl. III) w dzienniku lekcyjnym,

            - w drugim tygodniu (22-26 marca br.) do szkoły przyjdą uczniowie od numeru 7 do 14 (kl. I) od 4 do 6  (kl. II), od 8 do 14 (kl. III) w dzienniku .

            Odpowiednio, w tym samym czasie dzieci pozostające w domu, będą uczestniczyły w nauczaniu zdalnym za pośrednictwem wskazanego przez nauczyciela komunikatora.

            W przypadku pytań i wątpliwości proszę kontaktować się z wychowawcą klasy lub dyrektorem.

            Agnieszka Dziewulska

        • Niepokorni, Niezłomni, Wyklęci

          • Niepokorni, Niezłomni, Wyklęci

          • „Gdzie są ich groby, Polsko!
            Gdzie ich nie ma!
            Ty wiesz najlepiej
            i Bóg wie na niebie!”

            (Artur Oppman, Pacierz za zmarłych)

            Dziś 1 marca, Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych, święto patrona naszej szkoły.

            W przeddzień tego święta, w niedzielę 28 lutego, nasza szkolna społeczność uczciła pamięć o bohaterach podziemia antykomunistycznego i wszystkich żołnierzach poległych w obronie Ojczyzny.

            Tego dnia wraz z przedstawicielami Gminy Zbuczyn, reprezentowanymi przez zastępcę Wójta Gminy - pana Dariusza Cegiełkowskiego i przewodniczącego Rady Gminy Zbuczyn - pana Ireneusza Chomkę, Mszą Świętą sprawowaną w kościele w Zbuczynie przez Księdza Proboszcza Sławomira Brodawkę, rozpoczęliśmy Gminne Obchody Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych.

            Następnie delegacje złożyły wieńce i zapaliły znicze przy symbolicznym grobie żołnierzy, znajdującym się  w Borkach-Kosach.

            Tegoroczne obchody mają zmienioną formułę: są bardziej kameralne i być może bardziej skromne, ale jednakowoż doniosłe i ważne. Stając na straży honoru Ojczyzny i pamięci o jej synach, którzy przelewali krew, oddawali życie, ginęli w niewyobrażalnych męczarniach, dbamy o ich pamięć w naszym lokalnym środowisku. 

             

            1

          • Walentynki

          • 15 lutego 2021 roku był dla dzieci z naszego przedszkola prawdziwym dniem miłości i przyjaźni. Tego dnia przedszkolaki  wraz z wychowawczyniami ubrały się na czerwono i tym samym zapoczątkowały ten dzień wspaniałą i miłą atmosferą. Podczas zabaw i zajęć dzieci zapoznały się z tradycją święta zwyczajowo zwanego „Walentynkami” oraz patronem dnia zakochanych.

             Rozmawialiśmy o miłości i uczuciach jej towarzyszących, o tym, jak można okazywać szczęście, miłość, przyjaźń i radość z przebywania z bliskimi osobami, nie tylko od święta. Spośród nazw wielu emocji dzieci wybierały tylko te określenia, które kojarzą im się z przyjemnymi emocjami i „wrzucały” je do „worka dobrych słów”. Przedszkolaki wzięły udział w różnych zabawach związanych z walentynkami, m.in.: szukały drugiej połówki serca, porównywały serca pod względem wielkości, nie zabrakło także zabaw ruchowych przy muzyce.

            Ciekawą atrakcją okazała się też przygotowana przez  nauczycielki  walentynkowa  foto ramka, w której dzieci mogły zrobić sobie zdjęcie. Na koniec dnia nasi milusińscy wykonali pracę plastyczną „Drzewko Przyjaźni”.

            Dzień Walentynowy w przedszkolu z pewnością można zaliczyć do udanych. Były to chwile miłych wrażeń i uśmiechów.

             

            Opracowała: Marzena Borkowska.

            

            16

          • Gdyby zabrakło prawdziwego, zrobimy sztuczny śnieg

          • Oto kolejny pomysł na kreatywne zabawy z dziećmi w naszym  przedszkolu  w ramach prowadzonej  innowacji pedagogicznej „Przedszkolaki  Wymyślaki”.

            Sztuczny śnieg? Dlaczego nie, to doskonały pomysł na zabawę. Dzieci, pod opieką pań  miały możliwość samodzielnego przygotowania sztucznego śniegu wykorzystując w tym celu: mąkę ziemniaczaną i wodę. Uczyły się wykonywania zadań zgodnie z poleceniem, mieszając składniki aż do uzyskania odpowiedniej masy. Po jej wykonaniu dzieci przystąpiły do robienia śnieżnych kul i bałwanów. Na dodatek przy lepieniu nie marzły im rączki.

            Taka namiastka zimnego puchu, który się nie roztapia, daje dzieciom wiele radości i doskonale wpływa na rozwój ich umiejętności manualnych oraz usprawnianie małej motoryki. Pozwala również poznawać świat wszystkimi zmysłami, zachęcając tym samym do eksperymentowania i spędzenia czasu w ciekawy sposób.  Lepienie, ugniatanie, formowanie – dokładnie te czynności wspomagają rozwój małych paluszków.

            Twórcze możliwości dzieci nie miały końca, a dziecięca wyobraźnia zachęcała do zabawy przez długi czas. Efekty były  zdumiewające a zabawa była wspaniała!

            Opracowała: Marzena Borkowska

            6