Misja i Wizja szkoły
PLAN DZIAŁAŃ SZKOŁY
- Dydaktyka
Zakładane cele mające poprawić efekty kształcenia i wyniki sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych
- organizowanie różnorodnych zajęć dodatkowych i wyrównawczych
- włączanie uczniów w realizację projektów edukacyjnych
- promowanie i wspieranie uczniów uzdolnionych
- systematyczne badanie i analizowanie efektów kształcenia i osiągnięć uczniów
- sumienne przygotowywanie uczniów do sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych
- analizowanie wyników sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych.
Fakty świadczące o realizacji założonych celów
- znaczna część uczniów uczestniczy w różnych organizowanych w szkole zajęciach
dodatkowych - uczniowie chętnie realizują projekty edukacyjne
- szkoła organizuje zajęcia dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych
- stwierdza się przyrost wiedzy i umiejętności u uczniów
Podejmowane na bieżąco działania
- monitorowanie realizacji podstawy programowej
- analiza i weryfikacja szkolnych programów nauczania
- dostosowanie treści programowych i sposobów ich realizacji do możliwości i potrzeb
uczniów – praca zespołów klasowych - przejawianie inicjatyw dotyczących atrakcyjności i efektywności prowadzonych zajęć
- zachęcanie uczniów do udziału w konkursach i zawodach
- indywidualne podejście do nauczania i ucznia
- Działalność opiekuńczo-wychowawcza
Zakładane cele mające poprawić efekty działalności opiekuńczo-wychowawczej
- kształtowanie postaw prospołecznych, obywatelskich i patriotycznych
- propagowanie zdrowego stylu życia, kultury fizycznej i działań proekologicznych
- eliminowanie przejawów agresji i przemocy
- udzielanie wsparcia uczniom i rodzicom w rozwiązywaniu problemów
Fakty świadczące o realizacji założonych celów
- w szkole podejmuje się inicjatywy promujące kulturalne zachowanie i właściwą postawę obywatelską
- uczniowie działają w ramach Samorządu Uczniowskiego i angażują się w różne akcje społeczne
- podejmowane w szkole działania promujące kulturę fizyczną, zdrowy tryb życia
i ekologię wpływają na postawy uczniów - uczniowie i rodzice postrzegają szkołę jako miejsce bezpieczne i sprzyjające nauce
i rozwojowi ogólnemu dziecka
Podejmowane na bieżąco działania
- opracowanie i ewaluacja Programu Wychowawczego Szkoły i Szkolnego Programu Profilaktyki w każdym roku szkolnym
- diagnoza sytuacji wychowawczej uczniów
- organizowanie akademii i uroczystości szkolnych
- organizowanie wycieczek, wyjazdów o charakterze turystycznym, krajoznawczym, sportowym
- organizowanie spotkań i spektakli profilaktycznych
- udział uczniów w akcjach charytatywnych, wolontariacie
- pedagogizacja rodziców w związku z problemami ich dzieci
- stała współpraca z instytucjami wspomagającymi oddziaływania wychowawcze
i społeczne szkoły
- Baza szkoły
Zakładane cele dotyczące bazy szkoły
- utrzymanie budynku w odpowiednim stanie technicznym
- dbanie o estetykę obiektu i jego otoczenia
- systematyczne wzbogacanie szkoły w sprzęt komputerowy, multimedialny i nowe pomoce dydaktyczne
- budowa boiska wielofunkcyjnego
Fakty świadczące o realizacji założonych celów
- placówka zapewnia przebywającym w niej osobom bezpieczne i higieniczne warunki pracy i jest wyposażona w potrzebne środki dydaktyczne i sprzęt sportowy oraz multimedialny
Podejmowane na bieżąco działania
- racjonalne gospodarowanie zasobami finansowymi
- przeprowadzanie remontów bieżących budynku
- zagospodarowanie otoczenia
- uzupełnianie wyposażenia pracowni w sprzęt multimedialny i oprogramowanie
- uzupełnianie księgozbioru biblioteki szkolnej
- zakupy sprzętu sportowego
- Organizacja i zarządzanie szkołą
Zakładane cele w zakresie usprawnienia funkcjonowania szkoły
- aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego zgodnie z obowiązującym stanem prawnym
- przejrzystość i dostępność dokumentów szkolnych regulujących działalność placówki
- stała i efektywna współpraca z Radą Pedagogiczną
- stała i efektywna współpraca z Radą Rodziców
- włączanie jak największej liczby rodziców w działalność placówki
Fakty świadczące o realizacji założonych celów
- wewnętrzne prawo szkoły jest znane uczniom, rodzicom, nauczycielom
i pracownikom - szkoła funkcjonuje sprawnie, zgodnie z obowiązującymi przepisami
- poszczególne organy szkoły współpracują dla dobra placówki
- ewaluacja wewnętrzna jest prowadzona z udziałem zespołu nauczycieli
- propozycje rodziców są uwzględniane w planowaniu pracy placówki
Podejmowane na bieżąco działania
- monitorowanie prawidłowości przebiegu procesu kształcenia
- monitorowanie zgodności prawa wewnątrzszkolnego z aktualnymi przepisami prawa oświatowego
- monitorowanie prawidłowości i spójności dokumentacji szkolnej
- tworzenie zespołów zadaniowych odpowiedzialnych za różne obszary działalności placówki
- publikowanie dokumentacji szkolnej na stronie internetowej; zapewnienie rodzicom dostępu do aktualnych informacji
- włączanie rodziców w podejmowanie decyzji dotyczących placówki-zasięganie opinii dotyczących uczniów, szkoły, wspólna ocena podejmowanych działań
- wprowadzenie elektronicznej księgi protokołów
- Budowanie pozytywnego klimatu w placówce; funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym
Zakładane cele w zakresie budowania pozytywnego klimatu w placówce
i funkcjonowania szkoły w środowisku lokalnym- budowanie właściwych relacji między uczniami, między uczniami i nauczycielami
oraz między rodzicami i nauczycielami - dbanie o właściwe relacje między członkami Rady Pedagogicznej
- tworzenie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku lokalnym
Fakty świadczące o realizacji założonych celów
- właściwe relacje między uczniami, między uczniami i nauczycielami oraz między rodzicami i nauczycielami oddziałują na atmosferę panującą w szkole i efektywność podejmowanych działań
- udział uczniów w imprezach i uroczystościach, akcjach charytatywnych, konkursach
i zawodach na terenie szkoły i na wyższych szczeblach jest zauważany i doceniany
- elementem tradycji szkoły i gminy stało się święto szkoły związane z jej patronem
i prezentacją osiągnięć i możliwości uczniów - placówka ściśle współpracuje z instytucjami lokalnymi-partnerami szkoły
- rodzice włączają się w działalność szkoły
Podejmowane na bieżąco działania
- kontynuacja działań sprzyjających integracji kadry pedagogicznej i niepedagogicznej
- konsekwencja w stawianiu uczniom wymagań zgodnych z regulaminami i statutem szkoły
- wpajanie uczniom zasad dobrego wychowania i kulturalnego zachowania
- włączanie się szkoły w lokalne działania o charakterze kulturalnym i patriotycznym
- analiza postrzegania szkoły przez środowisko lokalne-ankiety, wywiady z rodzicami czy partnerami szkoły
- Kadra szkoły
Zakładane cele w zakresie doskonalenia kadry pedagogicznej
- aktywny udział kadry szkoły w wewnętrznych i zewnętrznych formach doskonalenia
- dobór kierunków doskonalenia kadry do potrzeb placówki
- kładzenie nacisku na wykorzystanie zdobywanej wiedzy i umiejętności
do podnoszenia efektywności nauczania
Fakty świadczące o realizacji założonych celów
- kadra pedagogiczna i niepedagogiczna uczestniczy w różnych formach doskonalenia
- nauczyciele proponują i przedstawiają dyrektorowi propozycje doskonalenia własnego na dany rok szkolny lub dłuższy okres
- nauczyciele zdobywają kolejne stopnie awansu zawodowego
- dyrektor proponuje tematykę szkoleń na dany rok szkolny
- dyrektor zapewnia środki finansowe na doskonalenie zawodowe
Podejmowane na bieżąco działania
- określanie zakresu potrzeb szkoleniowych
- opracowywanie planu doskonalenia nauczycieli na każdy rok szkolny
- realizacja planu doskonalenia